亚博APP

您的位置:亚博APP > 资讯中心 > 资讯推荐

全国首创!海南拟简化本科以上中外合作办学机构审批流程

12月12日,中国海南自由贸易港制度创新案例新闻发布会上传出消息,为便利中外合作办学机构审批,吸引优质境内外教育资源汇聚海南,海南将在全国首创本科以上层次中外合作办学机构部省联合审批新模式,申请设立机构直接向教育部提交申报材料,经部省联合审批专家组审议后,由教育部和海南省联合审批。


这一模式极大地简化了海南设立本科以上层次中外合作办学机构的审批流程,意味着海南高教对外开放的大门进一步打开。有利于发挥海南区位环境、气候、政策等优势,激发合作办学中外双方的积极性主动性,加快引进境内外优质教育资源,举办一批高水平中外合作办学机构。


改革前VS改革后


改革前

申请提交:申请本科以上层次中外合作办学机构需要拟设立机构向所在省、自治区、直辖市人民政府提出申请,并由所在省、自治区、直辖市人民政府同意后报教育部审批。

项目评审:每年3月或9月,教育部组织专家在北京进行集中评审本科以上层次中外合作办学机构申请。

改革后

申请提交:本科以上层次中外合作办学机构变更为由教育部和海南省联合审批。

项目评审:评审专家由教育部与海南省共同推荐,由海南省牵头组织评审工作。对海南申报的机构,由部省联合专家组上门服务,赴海南进行现场评审,单独给予申报单位答辩机会。

变化:

从申请程序上看,新模式减少省级教育行政部门或省人民政府初审环节。申请设立机构直接向教育部提交申报材料,由部省联合审批专家组(专家比例为1:1)审议,审议后由教育部和海南省联合审批;从评审过程上看,针对海南“特事特办”,加快审批速度,提高审批透明度。


中外合作办学的意义何在


中外合作办学是指中方院校与外方院校依法在中国境内合作举办以中国公民为主要招生对象的教育教学项目,被誉为“不出国门的留学”。相对于其他涉外办学形式,中外合作办学具有独立或相对独立的办学场所,具备良好的国际化办学环境,拥有一批高素质、国际化的师资队伍和管理团队,有利于学生接受中西方文化的教育,丰富其文化知识结构。

今年受新冠肺炎疫情影响,境外求学面临多重阻力,但不少学生依然渴求国际化教育。考虑到这部分同学的需求,教育部提倡发挥中外合作办学优势,临时允许部分合作办学机构和项目适当增加招生名额,为原计划出国留学、受疫情影响出国受阻的学生提供国内就学机会。

作为新冠肺炎疫情期间的特殊安排,这一举措既满足了我留学人员的就学需求,也可以为国外合作高校解决实际困难,有利于对外释放开放包容、友好合作的积极信号,增进国与国之间的信任和合作。


中外合作办学的培养模式


常见的中外合作办学机构(项目)培养模式,有以下几种:

(1)“2+2”分段培养模式:即学生通过高考录取后,一、二年级在国内院校学习,后两年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习,所学专业不变。

(2)“3+1”分段培养模式:即学生通过高考录取后,一、二、三年级在国内院校学习,后一年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习,所学专业不变。

(3)“4+0”培养模式:即考生通过录取后,四年都是在国内上课而不出国,只是采用国外的教学计划和考试方式,引进国外的原版教材及教授,教学模式与国外本合作院校保持一致。

(4)混合培养模式:即考生通过录取后,最先采用“4+0”的模式,但入学过后,再进行二次选拔出部分学生,进行“2+2”等其他模式进行培养。


随着国家相关部门的鼓励推动,中外合作办学也将逐渐受到愈来愈多的认可。